中国女王论坛

罗杰·科尔来自加拿大，他是“十四冬”短道速滑赛场的一名裁判，第一次在中国冬运会的执裁经历，给这位经验丰富的国际裁判留下了深刻印象：场馆完全达到国际赛事标准、观众的热情超乎想象、赛事工作者非常友好……

打破学科壁垒，促进知识融合。跨学科融合对于促进学生全面发展和知识应用能力的提升至关重要。思政课不仅要关注思想教育、政治教育、道德教育的范畴，还可以与历史、经济、文化等其他学科相融合，形成更加广泛和深入的知识结构。通过设置跨学科的选修课程，学生可以从不同的学科角度理解和探讨社会政治现象，这不仅能够拓宽学生的知识视野，还有助于培养学生的综合分析能力和应用能力。例如，可以结合经济学和社会学课程，探讨社会主义市场经济的特点和挑战，或者通过与哲学和伦理学的结合，深入分析和讨论社会道德问题。因此，围绕立德树人根本任务，应当鼓励思政课与其他学科的深度融合，以此促进学生在多元知识领域的均衡发展，进一步激发学生的创新思维和探索精神，为推动社会的创新发展作出贡献。

王毅在会上表示，金砖国家发展壮大，是维护和平力量的增强，是世界正义阵线的扩大，不应被视为什么挑战。从更广意义上讲，金砖扩员是“全球南方”群体性崛起、世界多极化进程加速推进的体现。作为新兴市场国家和发展中国家的集合体，“全球南方”占世界经济的比重已提升到40%以上，正在深刻改写世界经济的版图。独立自主是“全球南方”的底色，团结自强是“全球南方”的传统。“全球南方”不再是“沉默的大多数”，已经成为国际秩序变革的关键力量，是百年变局的希望所在。

近年来，中央支持、全国支援，一批批援藏干部走上高原。济南市第十批援藏干部管理组领队、白朗县常务副县长李光耀说：“山东援藏干部根据每个村的实际情况进行精准规划，每个村发展各有侧重，阿亚村主攻瓜果培育和种植。”

活动现场，“过九州”在平良洞田野上举行，民众在竹竿上贴上写有各州名字的彩色纸，插成方块形代表“九州”之地，先生公摇着铜铃、念着经书在前开路，沙腰妹队、阿贵队、新娘队、阿尔队等排成长龙，依次围绕象征各州府的竹竿转来转去，每个州府都绕转九周，场面十分壮观。